Exercícios e Questões de História da América Espanhola

A)

A Revolta de Tupac Amaru teve a participação de milhares de pessoas, entre índios, mestiços e negros traficados para o Vice-Reino da Venezuela.

B)

Em 1791, liderados por Toussaint L’Ouverture, escravos de São Domingos, atual Haiti promoveram um levante de grandes proporções e chegaram a ganhar a condição de libertos, facilitada pelo governo de Napoleão Bonaparte na França.

C)

A independências da atual Argentina e Chile no início do século XIX favoreciam aos interesses ingleses pela possibilidade de abrir mercados para os produtos de suas colônias recém-estabelecidas na África.

D)

Na América Espanhola, em que pese a participação ampla de setores mais populares nas lutas pela independência, o que acabou predominando foi o projeto das elites criollas, o que explica, em parte, a continuidade da concentração de terras e das enormes diferenças sociais no pós-emancipação.

E)

Um dos grandes líderes dos movimentos de independência na América espanhola foi Simon Bolívar, ardoroso defensor de uma América dividida, o que acabou dando origem aos 19 Estados autônomos pós-independência.

1)	apesar do seu poder econômico, os criollos não podiam participar das atividades administrativas coloniais e eram desprezados pelos espanhóis por sua origem africana.
2)	as ideias iluministas foram, em parte, responsáveis pela formação intelectual da elite criolla em fins do século XVIII e princípio do século XIX.
4)	Simón Bolívar, conhecido como “o Libertador”, defendia a ideia de uma América fragmentada em pequenos estados independentes e controlados pelos trabalhadores rurais e urbanos.
8)	as contradições dos movimentos de independência ficaram evidentes após sua concretização e a implantação de regimes monárquicos na maior parte dos novos países.
16)	o atual Uruguai foi incorporado oficialmente por Portugal ao Brasil em 1821 e tornou-se uma província brasileira. A independência da banda oriental do rio da Prata foi conquistada somente após a Guerra Cisplatina (1825-1828).
32)	Tupac Amaru II, líder de origem inca, comandou um dos maiores levantes indígenas desde a conquista espanhola. Um dos objetivos do movimento era acabar com a cobrança da mita.

A)	Apenas I.
B)	Apenas I e II.
C)	Apenas I e III.
D)	Apenas II e III.
E)	I, II e III.

A)	I, II e III.
B)	II, III e IV.
C)	I, III e IV.
D)	I e II.
E)	III e IV.

A)	o descontentamento com o domínio colonial e a agregação de grupos que expressavam a heterogeneidade étnica, regional, econômica e cultural do continente.
B)	o caudilhismo, sob a liderança política criolla, e o discurso revolucionário de uma nova ordem política, que assegurou profundas transformações econômicas na América.
C)	o uso dos princípios liberais de organização política republicana e a criação imediata de exércitos nacionais que lutaram contra as forças espanholas.
D)	a participação de indígenas e camponeses, determinante para a consolidação do processo de independência em regiões como o México, e sua ausência nas ações comandadas por Bolívar.

A)	A grande quantidade de mercadorias trazidas do oriente para a Europa e a consequente baixa dos preços, na Baixa Idade Média, fez com que o comércio ultramarino se tornasse um empreendimento promissor.
B)	A partir do século XVI, a nobreza mercantil passou a deter o comércio das especiarias do Oriente, enquanto a burguesia detinha o comércio dos produtos tropicais da América.
C)	A colonização da América nos séculos XVI e XVII estava ligada à expansão marítima e comercial, à política mercantilista e ao fortalecimento das monarquias absolutistas.
D)	Os sistemas coloniais das metrópoles europeias tiveram o mesmo objetivo: logo após a chegada às terras do Oriente e do Ocidente, garantir a imediata ocupação e colonização para uma exploração de forma intensiva.
E)	Logo após à chegada às terras da América, as metrópoles europeias desenvolveram políticas de colonização que possibilitassem desde cedo a formação de uma elite local fortalecida política e economicamente.

Exercícios de História da América Espanhola