Questões da prova UFSC 2019/1

1)

o termo “modernizar”, no título do Texto 9, complementa o verbo com a ideia de finalidade.

2)

o substantivo “Modernidade”, no balão do Texto 10, faz alusão a um contexto histórico que denota a ideia de progresso, o que contrasta com a imagem do navio sendo movido por pessoas em trabalho análogo à escravidão.

4)

o termo “modernizar”, no que se refere às leis trabalhistas (Texto 9), pode ser compreendido como objeto de crítica pela charge de Laerte (Texto 10).

8)

os Textos 9 e 10 expressam posicionamentos convergentes em relação ao mesmo fato social: a alteração das leis trabalhistas.

16)

no título do Texto 9, a palavra “modernizar” pode ser substituída por “ampliar”, sem prejuízo de significado.

32)

o Texto 9 é um exemplo de reportagem, no qual elementos constitutivos do gênero são claramente identificáveis: título, manchete e lide.

64)

na expressão “A brisa da modernidade trabalhista!” (Texto 10), o substantivo “brisa” é utilizado em sentido figurado, remetendo, por associação, à noção de “bons ventos”, “novidade” e “progresso”, interpretação fundamental para a charge operar o efeito de humor.

1)	a obra explora a intertextualidade com a tradição do romance policial, como atestam as referências a Edgar Allan Poe e a investigadores famosos na literatura, como Sherlock Holmes e Nero Wolfe.
2)	o escritor líbano-catarinense Salim Miguel é um dos expoentes da literatura catarinense contemporânea e tematiza em Nós a chegada dos imigrantes libaneses ao Brasil.
4)	em “Estou aqui é para ajudar a desfazer os nós” (linha 15), ao contrário do que acontece no restante da obra, a remissão a “nós” diz respeito a um substantivo concreto, e não a um pronome pessoal.
8)	Salim Miguel recria ficcionalmente a cidade de Florianópolis, onde vivia quando escreveu a obra, tratando-a como uma espécie de polo para onde convergem personagens oriundas das cinco regiões brasileiras.
16)	em “O tempo escorre, vamos ao que importa” (linhas 14-15), observa-se uma relação de coordenação em que a segunda oração manifesta resultado ou consequência da primeira.

1)	this song is about a girl who is an immigrant in the United States.
2)	the mother wants the girl to have a better life.
4)	the girl’s father died in a war.
8)	a man took the girl to the promised land.
16)	the father cannot understand the meaning of the war he’s fighting.
32)	the girl will be successful because she has a good appearance.

1)	Her mama say one day.
2)	But he don’t know what for.
4)	She’s coming back.
8)	She’s a pretty face.
16)	Her papa go to war.
32)	I see you staring back at me.

1)	The influence of Spanish on the English language.
2)	South American foods.
4)	How to cook arepas.
8)	Venezuelan cuisine.
16)	The most traditional dishes and beverages of Venezuela.

1)	A typical Venezuelan drink is made of rice.
2)	Venezuelans don’t like coffee.
4)	Hallaca is frequently eaten during a seasonal holiday.
8)	Corn is frequently used to prepare Venezuelan food.
16)	The Spanish colonizers brought the coffee culture to Venezuela.
32)	Venezuelan pancakes are served with honey.
64)	Cachitos can only be eaten when dining out.

1)	ubiquitous: onipresente
2)	dining out: passear
4)	leaves: sai
8)	hospitality: hospital
16)	shrimp: camarão

1)	flour-based: made of sugar
2)	dish: meal
4)	thick: thin
8)	dough: mixture of ingredients to be baked
16)	cup of joe: Joe’s cup
32)	beverage: drink

1)	What is the most popular food in Venezuela?
2)	How to cook arepas?
4)	What is the name of a typical drink of Venezuelan grasslands?
8)	Do Venezuelans like black coffee or coffee with milk?
16)	Is Christmas the best time to visit Venezuela?
32)	What is the preferred drink of Venezuelans?

1)	In line 02, “They” refers to Venezuelan foods.
2)	In line 03, “Them” refers to arepas.
4)	In line 12, “It’s” refers to Joe.
8)	In line 12, “it’s” refers to the tradition of offering coffee.
16)	In line 01, “Some” refers to Venezuelan foods.
32)	In line 12, “you’re” refers to guests.