Selecionamos as questões mais relevantes da prova de vestibular Unespar 2015. Confira! * Obs.: a ordem e número das questões aqui não são iguais às da prova original.
A respeito da teoria dos números considere as seguintes afirmações:
Todas as afirmações são verdadeiras;
Somente a IV é falsa;
Apenas II e IV são verdadeiras;
Somente II é verdadeira;
Somente a I é falsa.
Analise as seguintes afirmações e assinale a alternativa correta:
I) Na geometria euclidiana plana é possível duas retas terem exatamente dois pontos em comum. II) Na geometria euclidiana plana é possível duas retas terem dois pontos em comum. III) Aumentando sucessivamente um salário em 10% e no mês seguinte aumentando novamente em 20%, podemos dizer que no final desse período o empregado teve aumento nominal de 30%. IV) Numa sala de 50 alunos, é possível encontrar sempre, pelo menos 8 pessoas que fazem aniversário no mesmo dia da semana. V) O lugar geométrico no plano onde os pontos equidistam de um ponto fixo é chamado de circunferência.
Somente I é verdadeira;
Somente a II é falsa;
Apenas I e III são falsas.
Sobre o filósofo Karl Marx é correto afirmar que:
I. Trata-se de um pensador político que buscou transformar a realidade a partir da luta de classes. II. Um pensador político de influência hegeliana que defendeu a conciliação das classes em detrimento da paz social. III. Escreveu, em parceria com Feuerbach a obra O Manifesto do Partido Comunista.
I está correta;
II está correta;
III está correta;
Todas estão corretas;
Nenhuma das alternativas está correta.
“Portanto, para a sociedade, a educação é apenas o modo pelo qual ela prepara no coração das crianças as condições essenciais de sua própria existência (...). A educação é a ação exercida pelas gerações adultas sobre aquelas que ainda não maturas para a vida social”. DURKHEIM, Educação e Sociedade, Petrópolis: Vozes, 2011, p. 53
De acordo com Durkheim é correto afirmar que:
O indivíduo não é suficientemente livre para fazer suas escolhas no cotidiano, pelo contrário, ele é forçado pelas circunstâncias familiares;
A sociedade usa do professor, principal agente no processo de formação, para criar liberdade e autonomia no coração dos educandos;
A sociedade deve reproduz, por meio da educação, a consciência moral dos indivíduos;
A educação é a força motriz das instituições sociais que nascem da autonomia dos indivíduos em grupos organizados;
Nenhuma das alternativas.
“Na escola existe todo um sistema de regras que determina a conduta da criança. Ela deve comparecer à classe com regularidade, num horário estabelecido, mantendo uma postura adequada; enquanto permanece em sala de aula, não pode perturbar a ordem; deve aprender suas lições, fazer os deveres de casa com suficiente dedicação, etc. Há um grande número de obrigações às quais a criança deve submeter-se”. DURKHEIM, Lições de Sociologia, São Paulo: Martins fontes, 2008, p. 149
Considere o texto acima e, segundo Durkheim, assinale a questão correta:
As regras estabelecidas na escola são simplesmente formas de assegurar a disciplina e o controle dos alunos;
Regras e disciplinas são formas pedagógicas de internalização e reprodução de consciência moral.
A escola é fundamental para construção da emancipação se a mesma flexibilizar regra e disciplina no que corresponde aos alunos das primeiras idades;
A escola é portadora da regra, mas a disciplina é dever da família;
Emir Sader, prefaciando a obra A Educação para além do Capital do autor István Mészáros adverte que:
“A educação, que poderia ser uma alavanca essencial para a mudança, tornou-se instrumentos daqueles estigmas da sociedade capitalista: fornecer os conhecimentos e o pessoal necessário à maquinaria produtiva em expansão do sistema capitalista, mas também gerar e transmitir um quadro de valores que legitima os interesses dominantes. Em outras palavras, tornou-se uma peça de processo de acumulação de capital e de estabelecimento de um consenso que torna possível a reprodução do injusto sistema de classes”. SADER, Emir. In: MÉSZÁROS, István. A Educação para além do Capital, São Paulo: Boitempo Editorial, 2004, p.15.
De acordo com o texto é incorreto afirma que:
Educar significa ultrapassar os limites do modelo econômico capitalista e promover a formação humana;
Só é possível diminuir as distâncias entre as classes sociais com um novo modelo de educação política que não seja pautado, de modo estrito, segundo os estigmas da sociedade capitalista;
A educação, de acordo com o modelo capitalista, deve propiciar a formação do sujeito para o mercado de trabalho;
O papel da educação é, independente do modelo econômico, formação, transformação e valoração da vida e da dignidade humana;
“Como pode um mundo tão desenvolvido cientificamente apresentar tanta miséria? Este é o problema central: o confronto com as formas sociais que se sobrepõem às soluções racionais (...). Assim como o desenvolvimento científico não conduz necessariamente à emancipação, por encontrar-se vinculado a uma determinada formação social, também acontece com o desenvolvimento no plano educacional. Como pôde um país tão culto e educado como a Alemanha de Goethe desembocar na barbárie nazista de Hitler?” ADORNO, Theodor, Educação e Emancipação, São Paulo: Paz e Terra, 2010. p, 15
Com relação ao texto é correto afirmar que:
Para Theodor Adorno a barbárie é resultante da falta de desenvolvimento científico e tecnológico;
A educação não tem força suficiente para inviabilizar a barbárie, pois, do contrário, um país como o de Goethe não desembocaria na barbárie nazista de Hitler;
Theodor Adorno não postula um projeto universal de educação, mas atina contra a barbárie, contra a cultura de massa e apresenta, de forma crítica, o perigo Auschuwitz repetir-se;
O nazismo é resultado do avanço científico, econômico, tecnológico e educacional do povo alemão;
Diz uma anedota que o Sir James Frazer, importante antropólogo da época, ao ser perguntado se falaria algum dia com um selvagem, respondeu muito simples e sinceramente: Deus me livre! De fato, a sua teoria dispensava qualquer contato com o “outro”, qualquer “trabalho de campo”, pois que tudo já estava pronto. ROCHA, Everaldo. O que é Etnocentrismo. São Paulo: Brasiliense. 2000, p. 32-33.
De acordo com o texto é correto afirmar que:
O etnocentrismo não considera o “outro”, independentemente de sua condição;
O etnocentrismo considera o “outro”, bem como o valoriza a partir de sua localização cultural;
O etnocentrismo estava em achar que o “outro” era completamente dispensável como elemento de transformação da teoria;
O etnocentrismo estava em achar que o “outro” não era completamente dispensável como elemento de transformação da teoria;
A visão de Taylor, a de Ford e, depois a de Elton Mayo revelam a influência das formulações de Durkheim sobrea consciência coletiva. Durkheim afirmou que a uma consciência coletiva que define as ações individuais, submetendo todos à norma, à regra, à disciplina, á mora e à ordem estabelecidas. As empresas devem dar continuidade a isso, definindo claramente o lugar e a atividades de cada um, para que não haja dúvida sobre o que cada membro deve fazer. Se houver conflito, diz ele, deve ser minimizado através de uma coesão social, baseada na ideia de consenso, orientada pela existência de uma consciência coletiva que paira acima dos indivíduos na sociedade. TOMAZI, Nelson Dacio. Sociologia para o ensino médio. São Paulo: Saraiva, 2010, p. 51.
Segundo Durkheim é incorreto afirmar:
Consciência coletiva é o que define as ações individuais em nome da coletividade;
Consciência coletiva são formas padronizadas de conduta e de pensamento;
Consciência coletiva é datada de vida própria e não depende de um único indivíduo;
Consciência coletiva nasce sempre da moralidade e da religião coletiva;
A visão de Taylor, a de Ford e, depois a de Elton Mayo revelam a influência da teoria marxista na construção de uma sociedade capitalista;
A visão de Taylor, a de Ford e, depois a de Elton Mayo revelam a influência da teoria marxista na construção de uma sociedade socialista;
A visão de Taylor, a de Ford e, depois a de Elton Mayo revelam a influência da teoria marxista na construção de uma sociedade comunista;
A visão de Taylor, a de Ford e, depois a de Elton Mayo revelam um sistema de planejamento na administração da empresa.