Selecionamos as questões mais relevantes da prova de vestibular URCA 2016/1. Confira! * Obs.: a ordem e número das questões aqui não são iguais às da prova original.
Sobre a compreensão do conto lido, podemos dizer que:
Mostra o processo de globalização, no qual todas as pessoas têm o mesmo sonho e possibilidades de realizá-lo.
Que as pessoas menos favorecidas agora também podem realizar seu sonho através da mídia.
É grande a influência da mídia na vida das pessoas, mesmo aquelas sem nenhum poder aquisitivo.
A mãe é compreensiva e amorosa, colaborando e apoiando o sonho da filha.
A importância de programas de TV para a formação das pessoas.
A expressão sonhar com os pés no chão pode ser entendida como:
Ir em busca do que se quer.
Fazer projeções para o futuro.
Não impor limites ao que se deseja.
Ser racional na projeção dos desejos.
Projetar aquilo que realmente sirva para o futuro.
O texto acima, por ser literário, apresenta vários aspectos próprios da fala, são aspectos da oralidade utilizados pelo narrador para melhor caracterizar sua narrativa. Há, porém, alguns descuidos que se devem evitar, denominados de vícios de linguagem. Enumere a segunda coluna de acordo com a primeira associando os vícios de linguagem. Em seguida, marque a alternativa que preenche corretamente a segunda coluna:
1) Anglicismo. 2) Barbarismo ortográfico. 3) Solecismo. 4) Cacofonia. 5) Pleonasmo.
( ) Haviam diversas pessoas na apresentação da Xuxa. ( ) A menina sabia todas as performances da Xuxa. ( ) A rainha dos baixinhos vai subir pra cima do morro. ( ) A escola de samba do morro nunca ganha. ( ) De repente a Xuxa vem ao morro.
A alternativa CORRETA, é:
5, 4, 3, 2, 1.
3, 1, 5, 4, 2.
4, 2, 3, 1, 5.
2, 3, 1, 4, 5.
1, 5, 2, 3, 4.
Dado o seguinte código para os valores morfológicos do SE, associe corretamente às proposições a seguir:
1. Parte integrante do verbo. 2. Partícula expletiva. 3. Substantivo. 4. Conjunção integrante. 5. Condicional. 6. Causal.
( ) Nenhum se deixará de ser revisto. ( ) A mãe temia a filha suicidar-se. ( ) Não sei se a Xuxa virá. ( ) Se a ama, é melhor levá-la ao espetáculo. ( ) Se ela vier, traga uma roupa nova. ( ) Todos já se foram?
A sequência CORRETA, é:
3, 1, 4, 6, 5, 2.
2, 4, 6, 1, 3, 5.
5, 2, 3, 4, 1, 6.
4, 5, 2, 3, 6, 1.
1, 6, 5, 2, 4, 3.
Observe o fragmento do poema Para viver um grande amor e responda o que se pede:
Conta ponto saber fazer coisinhas: ovos mexidos, camarões, sopinhas, molhos, strogonoffs — comidinhas para depois do amor. E o que há de melhor que ir pra cozinha e preparar com amor uma galinha com uma rica e gostosa farofinha, para o seu grande amor?
No fragmento acima, encontramos substantivos empregados no diminutivo. Sobre este recurso utilizado pelo artista, podemos inferir:
Existe uma forte crítica, pois apresenta o ser como totalmente dependente do outro e esta relação só é possível no universo literário.
A preocupação é apenas a de rimar as palavras e a utilização do diminutivo facilita tal recurso.
Não há nenhum emprego especial na utilização do diminutivo.
O intuito é de mostrar como as mulheres eram submissas no passado, sua vida é resumida em atender ao homem.
Demonstra, como em todo o texto, o quão desejante é o ser humano, que na sua incompletude, destina-se a amar, na lógica do não todo.
Ainda sobre o texto, é correto afirmar:
O texto é em prosa e apresenta poucos elementos referentes ao aspecto poético.
O estilo prosódico elimina qualquer ritmo que se tente imprimir ao texto.
A repetição utilizada em algumas passagens do texto o torna enfadonho, cansativo.
Depois de apresentar vários atributos necessários para se viver um grande amor, o enunciador diz que todo o esforço se torna improfícuo se não encontrar a pessoa amada.
Ser fiel, cavalheiro, bom, presente, não esquecer as amizades e oferecer flores são atributos necessários para se viver um grande amor.
Veja o Soneto do importante poeta português, Luís de Camões, e responda o que se pede:
Amor é fogo que arde sem se ver, é ferida que dói, e não se sente, é um contentamento descontente, é dor que desatina sem doer.
É um não querer mais que bem querer, é um andar solitário entre a gente, é nunca contentar-se de contente, é um cuidar que ganha em se perder.
É querer estar preso por vontade, é servir a quem vence, o vencedor; é ter com quem nos mata, lealdade.
Mas como causar pode seu favor, nos corações humanos amizade, se tão contrário a si é o mesmo Amor?
O pensamento camoniano, mesmo tratando do mesmo assunto que o texto de Vinicius, apresenta visão totalmente diferenciada.
O segundo quarteto é o que mais se distancia da ideia expressa no texto 2.
O primeiro terceto camoniano afirma que o amor prende e escraviza, deve-se portanto, ficar atento para não morrer por este sentimento.
Os dois textos mostram toda a instabilidade e devoção vivenciadas quando se ama.
Ambos os textos apresentam poucos recursos estilísticos, suas leituras e compreensões são fluídicas e denotativas.
Luís de Camões
O primeiro período do texto camoniano apresenta a figura:
Paradoxo.
Antítese.
Oxímoro.
Símile.
Metáfora.
São características do Humanismo, EXCETO:
Momento em que o antropocentrismo ocupa o lugar do teocentrismo.
É o período entre a Idade Média e o Renascimento.
Tem em Fernão Lopes o grande cronista.
Predomina o teocentrismo.
Cancioneiro Geral é uma coletânea desta época.
Marque a opção em que aparece o autor português da primeira geração romântica:
Camilo Castelo Branco
Júlio Dinis
Garrett
Soares Passo
João de Deus